山东省沾化二中2019级
政治导学案
学科： 政治 姓名： 组别： 使用时间：2020 年7月22日编号：3
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课题 |
2.1新民主主义革命的胜利 |
编制 |
于振科 |
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审核 |
高一政治组 |
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学习目标 |
1.结合探究活动一，通过对近代中国人民探索和斗争为什么没能改变自己的悲惨命运探究，说明近代中国资本主义道路行不通，认同近代中国的必然趋势是社会主义。 2.结合探究活动二，通过认识基于近代中国半封建半殖民地社会基本国情划分中国革命步骤，阐述新民主主义革命的背景、主心骨、道路、过程、性质、特点。 3.结合探究活动三，通过探究中华人民共和国成立是否就意味着中国革命的完成，评述新中国成立的历史意义，结合把马列主义基本原理同中国革命实践相结合创立毛泽东思想，感知科学理论的指导作用，坚持从实际出发、实事求是。 |
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课堂评价 |
目标1：自评、互评式评价，落实基础。（环节1实现） 目标2：提问式评价（环节2、3实现） 目标3:表现性评价，小组内合作交流、创新表现、任务完成情况。（环节3、4实现） |
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【合作探究】 |
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自主学习，夯实基础 （10分钟） |
议题：中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义？
探究与分享一： 1840年鸦片战争后，西方列强强迫中国签订了一系列不平等条约，侵占中国大片领土，勒索巨额战争赔款，在中国设立租界、驻扎军队，攫取领事裁判权、内河航行权以及控制中国海关等特权。第二次鸦片战争以后，英法联军火烧了圆明园。 鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会。为了挽救民族危亡、实现民族振兴，中国人民和无数仁人志士孜孜不倦寻找适合国情的政治制度模式。辛亥革命之前，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政等都未能取得成功。辛玄革命之后，中国尝试过君主立宪制、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等各种形式，各种政治势力及其代表人物纷纷登场，都没能找到正确答案，中国依然是山河破碎、积贫积弱，列强依然在中国横行霸道、攫取利益，中国人民依然生活在苦难和屈辱之中。 问题：（1）结合历史史实谈谈中国沦为半殖民地半封建社会的表现及原因。 （2）处于半殖民地半封建社会之中的中国人民的历史任务是什么？ （3）上述尝试失败说明了什么？在半殖民地半封建社会的近代中国，为什么资本主义道路走不通？
探究与分享二： 材料一：
材料二：20世纪初，正当中的道路上屡遭挫折的时候，从地跨欧亚的俄国放射出一道人类进步的希望之光。在俄国十月革命的影响下，中国出现了一批赞成十月革命、具有初步共产主义思想的知识分子，他们把目光从西方转向东方，从欧美转向苏俄，从资产阶级民主主义转向无产阶级社会主义，开始接受和传播马克思列宁主义。李大钊满怀激情地赞扬十月革命是“立于社会主义上之革命”“20世纪中世界革命的先声”。他预言:“试看将来的环球，必是赤旗的世界!”李大钊是在中国大地上举起科学社会主义旗帜的第一人。1919年，毛泽东在他主编的《湘江评论》上发表了《民众的大联合》一文，热情歌颂十月革命的胜利。董必武曾经是中国同盟会会员，他回忆说，我们过去和孙中山一起搞革命……革命发展了，孙中山掌握不住，结果叫别人搞去了。于是我们就开始研究俄国的方式。 材料三：五四运动，以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 问题：（1）马克思主义的传播和五四运动的爆发对中国历史产生了怎样的影响？ （2）在向俄国学习的过程中，中国走了一条怎样的革命道路？结合教材谈谈对这条道路的认识？
探究与分享三： 图片一：
图片二：
问题： （1）结合第一组图片和补充的史料，对比以往探索的失败，说明中国共产党为什么能够取得新民主主义革命的胜利？ （2）结合第二组图片，纵观中国近现代史，说明中华人民共和国的成立是否意味着中国革命的完成？新中国成立的伟大历史意义是什么？
辨析活动四：易错点辨析擂台赛 1.鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地社会。 2.实现国家繁荣富强是民族独立的前提。 3.辛亥革命铲除了封建势力在中国统治的根基。 4.帝国主义希望中国走资本主义道路而强大起来以维护其在华特权。 5.五四运动标志中国向新民主主义革命转变。 6.新民主主义革命是无产阶级领导的，工农联盟为基础的民主革命。 7.新民主主义革命是社会主义革命的必然趋势。 8.毛泽东思想是毛泽东的思想和智慧结晶。 9.新中国成立实现了社会主义革命的完成。 |
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导学流程 五环节课堂模式的流程主要是课堂的“导”“学”“展”“评”“测”。 一是导，即导入新课 (大约3分钟);
二是学，1是自学，教师下发学习提纲，学生按照课堂学习提纲上的路线图读课本，自学深思，勾画圈点，分析归纳，并做好记录（大约10分钟）；
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【探究未知】 |
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三是展，学生激情展示,教师鼓励学生展示、质疑、挑战、纠错、补充(大约8分钟);
四是评，教师开始精讲,对本节知识进行整体梳理形成知识网络(大约12分钟); |
通过自主学习，你还有哪些疑惑。 1.
2.
3.
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【当堂检测】 |
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五是测,学生接受教师的检测(大约5分钟);
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1．鸦片战争后，西方列强强迫中国签订了一系列不平等条约，中国逐步成为____________社会。( ) A．封建专制 B．资本主义 C．社会主义 D．半殖民地半封建 2．近代以后，中国人民的两大历史任务是( ) A．争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民幸福 B．重建封建专制，实现国家繁荣和人民富裕 C．走资本主义道路，改变中国经济技术的落后面貌 D．社会主义改革，建设现代化经济体系 3．鸦片战争后，为了挽救民族危亡、实现民族振兴，中国人民和无数仁人志士孜孜不倦寻找适合国情的政治制度模式。辛亥革命之后，中国尝试过议会制、多党制、总统制等各种形式，均未成功。资本主义道路在中国走不通，其原因不正确的是( ) A．由近代中国的基本国情决定的 B．帝国主义不允许中国走资本主义道路强大起来 C．中国民族资产阶级不愿承担领导使命 D．中国的封建势力同帝国主义相勾结 4．中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的标志是( ) A．洋务运动 B．五四运动 C．戊戌变法 D．义和团运动 5．五四运动促进了__________在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备。( ) A．马克思主义 B．毛泽东思想 C．邓小平理论 D．科学发展观 6．毛泽东在《<共产党人>发刊词》中指出，中国共产党在中国革命中战胜敌人有三个主要的法宝，分别是( ) A．统一战线、阶级斗争、党的建设 B．统一战线、武装斗争、党的建设 C．统一战线、阶级斗争、土地革命 D．统一战线、土地革命、党的建设 7．中国半殖民地半封建社会的基本国情，决定了中国革命必须分为哪两个步骤( ) A．旧民主主义革命和新民主主义革命B．旧民主主义革命和社会主义革命 C．新民主主义革命和社会主义革命D．新民主主义革命和社会主义改革 8．1945年4月至6月，中国共产党第七次全国代表大会在延安杨家岭中央大礼堂召开。大会确定以( )作为全党一切工作的指针，从而使全党在思想上、工作上有了牢固的理论基石。 A．马克思列宁主义 B．毛泽东思想C．邓小平理论 D．“三个代表”重要思想 9.经过28年浴血奋战和顽强奋斗，中国共产党领导中国各族人民，终于在1949年夺取了新民主主义革命的伟大胜利。新民主主义革命胜利标志着中国100多年屈辱和分裂的历史从此结束，人民期盼已久的独立、统一的新民主主义的新中国即将诞生；同时，改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气；更重要的是马克思主义在中国的胜利，是马克思列宁主义基本原理同中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。 结合材料，请你运用所学知识分析新民主主义革命取得伟大胜利的原因。
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